شرح جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf

شرح جميع استراتيجيات التعلم النشط pdf

يبحث كل معلم لتطوير نفسه ، ليجاري اساليب التعليم الحديثة pdf ، لهذا سوف نقدم لكل المعلمين شرح مبسط لجميع استراتيجيات التعلم النشط جديده و سهله pdf ، لكافة المراحل وتقديم نماذج تطبيقية ، ويعتمد هذا الاسلوب علي اكتساب المهارات ، والابتعاد عن الحفظ والصم لتنمية المهارات الفكرية .

1- ما هو التعلم النشط ؟؟

ان التعلم النشط هو عبارة عن فلسفة تربوية ، وهي تعتمد على تفعيل دور المعلم ، وتفعيل دور المعلم وجعل دوره دورا ايجابيا ، وذلك من خلال عمل المعلم على ذاتة لاكتساب المهارات ، وذلك لتكوين المهارات والاتجاهات والقيم ، والابتعاد عن الحفظ والصم والتلقين ، والسعي لتنمية مهارة التفكر والتدبر ، وخلق نوع من التعاون والعمل الجماعي بين الطلبة .

2- فلسفة التعلم النشط :

تنادي فلسفة التعلم النشط بنقل محور الاهتمام من المعلم الى المتعلم ، وذلك بجعل المتعلم هو محور العملية التعليمية ، وهذه الفلسفة تواكب التطور العلمي للتعليم المعاصر .

وتعمل هذه الفلسفة على :

  • ربط التعليم باحتياجات الطالب وكذا اهتماماته .
  • التعلم من خلال تفاعل الطال مع البيئة المحيطو به .
  • يبدأ التعلم من استعداد الطالب وقدراته .
  • يحدث التعلم في كافة الاماكن (المدرسة -المنزل- النادي- حي ).

3- اساسيات التعلم النشط :

  • يشترك كافة الطلبة في اختيار نظام العمل وكذلك قواعده .
  • يشترك الطلاب في تحديد اهداف التعليم .
  • التنوع في مصادر التعلم .
  • يستخدم المعلم استراتيجيات تعليمية تركز على الطالب .
  • يقوم الطلاب بتقييم انفسهم وتقييم الزملاء .
  • توفير كافة وسائل الاتصال بين المدرس والطالب .
  • يقوم الطالب بإدارة ذاته .
  • توفير جو من المرح والطمأنينة بين المدرس والطلاب .
  • يتعلم كل طالب على حسب قدراته الذاتية .
  • يساعد المعلم في كشف جوانب القوة والضعف لكل طالب .

4- مميزات التعلم النشط :

  • يرفع من اندماج الطلاب في اثناء عملية التعلم .
  • يرفع من حافز الطلاب وانتاجيته .
  • يزيد من ثقة الطالب بنفسه .
  • يرفع رغبة الطالب في التعلم حد الاتقان .
  • يزيد من قدرة الطالب في التفكير والبحث .
  • ينمي ايجابية الطالب .
  • يرفع من تفاعل الطالب مع المدرس.
  • يعزز قيم المسؤلية لدي الطالب .
  • يخلق نوع من المنافسة الشريفة بين الطلبة .
اقرأ ايضًا :-  استراتيجيات التعلم النشط في الرياضيات

5- الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم النشط :

وجه المقارنةالتعليم النشطالتعليم التقليدي
دور المدرسمحفز / مصدر للخبرة/موجهناقل للمعلومةوملقن
دور الطالبايجابي ومشارك في العملية التعليميةسلبي / متلقي للمعلومة فقط
ادارة الفصلاطلبة يشاركون في ضبط الفصل بقواعدالمعلم هو فقط من يدير الفصل
الاهدافالاهداف معروفة للطالب و يحققوهاالهدف غير معلن
مصادر التعليممصادر متعددة ومتنوعة (المكتبة -الانترنت )الكتاب المدرسي فقط
الوسائليقوم الطالب بعمل وسائل تعليميةوسائل تقليدية يختارها المعلم
التقييمالتقييم الذاتي ، ويحدد المعلم فقط نقاط القوه والضعف للطالبالنجاح او الرسوب ويتم تقيمهها عن طريق المدرس .

6- تعريف استراتيجيات التعلم النشط :

هي تلك الخطة العامة للعمل التي وضعت لتحقيق اهداف معينة ،ولهذه الخطة مخرجات تتمثل في قرارات تنعكس في انماط يقوم بها المدرس والطالب في اثناء التعلم .

7- اهم سمات الاستراتيجيات الجديدة :

  • الشمولية : تتميز هذه الاستراتيجيات بانها شاملة اي تغطي كافة الاحتمالات .
  • ذات اهداف تربوية : حيث ترتبط ارتباط وثيق بالاهداف التربوية والاقتصادية و التعليمية .
  • الاستراتيجية طويلة المدي .
  • مرنة ، وقابلة للتطوير .
  • جذابة للمعلم والطالب .
  • المشاركة الايجابية بين الطالب والمعلم .

اقرأ ايضاً :- خطة علاجية مميزة للطلاب الضعاف في اللغة الانجليزية

8- الانواع المختلفة لاستراتيجيات التعلم النشط :

  • الحوار والنقاش .
  • العصف الذهني .
  • حل المشكلات .
  • الاكتشاف و الاستقصاء .
  • التعليم التعاوني .
  • تعلم الاقران .
  • التعلم الذاتي .
  • مسرحة المنهج .
  • لعب الادوار .
  • الخرائط الذهنية .
  • التدريس التبادلى .
  • القبعات السته للتفكير .

1- الحوار والنقاش :

عرف هذا الاسلوب منذ عهد “سقراط ” الفيلسوف المعروف ، وتدور هذه الطريقة حول مشاركات الطلاب في حلقة نقاش ، حيث يقوم كل طالب بتقديم وجهه نظرة ورأية بشكل منظم ومتحضر ، حيث يحترم كل طالب الرأي والرأي الاخر ويتعلم تقبله ، ويساعد هذا النقاش علي تنمية شخصية الطالب .

اقرأ ايضًا :-  مقال عن التعاون وآثره على الفرد والمجتمع

وهذه الطريقة تقوم على البحث وجمع المعلومات ، ومناقشتها داخل الفصل ، ويقوم الطالب بعدة خطوات لبدأ النقاش وهي :

1- التحضير للمناقشة .

2- البدأ في المناقشة .

3- تقييم المناقشة .

حيث يقوم الطلاب بالتحضير للمناقشة ، والاتعداد لها عن طريق المكتبات ، وفي خلال حصة المناقشة يبدأ كل طالب بسرد ما توصل الية من قراءة واطلاع ، ويقوم المدرس بتنظيم عملية النقاش .

انواع المناقشات في التعلم النشط :

  • مناقشة حرة جماعية .
  • مناقشة تلقين .
  • الندوات .
  • المناقشة الثنائية .
  • مجموعات العمل .

مميزات اسلوب النقاش :

  • يحفز الطلاب على المشاركةو التعليم .
  • يحول الطالب من متلقي الي شخص متفاعل .
  • تساعد هذه المناقشات على تحديد شخصية كل طالب.
  • تنمي الفكر لكل طال ومساعدته في اكتساب معلومات جديدة .
  • تشكل شخصية كل طالب .
  • يثير حماس الطلاب .
  • يوثق العلاقة بين المعلم و الطلاب .
  • يقيم الطالب نفسه بنفسه .
  • يتجرأ الطلاب على عرض افكارهم .
  • يدرك الطلاب وقتها اهمية ما يتعلمه في الصف .

سلبيات الحوار والنقاش في التعلم النشط :

  • قد تختلط الامور على المدرس ويخرج خارج سياق الدرس .
  • قد يسرق الوقت المعلم وخلصة لو كان العدد كبير .
  • قد تقوم مجموعة بالسيطرة على حلقة النقاش ، ويكون ذلك على حساب غيرهم من الطلاب .
  • قد يجرح هذا الاسلوب بعض الطلاب الانطوائيين .
  • قد يتحول الامر الى فوضى اذا ام يستطيع المدرس السيطرة على حلقة الدرس.
  • اذا لم يقوم المدرس بتسجيل الافكار وتلخيص الدرس ، سوف يصبح هذا الامر مضيعة للوقت .

اقرأ ايضاً :- كيفية عمل جدول للمذاكرة في 10 خطوات فقط

2- العصف الذهني في التعلم النشط :

هي واحدة من الاساليب التي تحفز الطالب على التفكير وكذا الابداع ، وتستخدم امريكا هذا الاسلوب ، ويمسى BRAIN STORM، وهوما يعرف بالقصف الذهني ، حيث يقوم العقل بالعصف بالمشكلة ويتفحصها لايجاد حلول ، وهو ايضا بمعني تصدي العقل لاي مشكلة .

اهداف العصف الذهني :

  • ايجاد حلول ابداعية للمشكلة .
  • خلق المشكلات للطرف الاخر .
  • ايجاد مشكلات جديدة .
  • تحفيز المتدربين على الابداع .
اقرأ ايضًا :-  كيفية كتابة مقال مميز في 5 خطوات

مراحل العصف الذهني :

  • تحديد المشكلة .
  • البحث عن الافكار.
  • ايجاد حلول للمشكلة .

3- حل المشكلات في التعلم النشط :

ويقصد بحل المشكلات استخدام الفرد للمعلومات ، والمهارات التي تعلمها ، لكي يتغلب عن موقف معين ، وبشكل غير مألوف .

انواع المشكلات :

  • مشكلات محددة الاهداف وضوح تام.
  • مشكلات محددة المعطيات وغير محدده الاهداف .
  • مشكلات محددة الاهداف والمعطيات غير واضحة .
  • مشكلات غير واضحة الاهداف او المعطيات .
  • مشكلات لها اجابة صحيحة ، ولكن التنقل للوضع النهائي غير واضح وتعرف بمشكلات الاستبصار .

طرق حل المشكلات في التعلم النشط :

  • حل المشكلة بأسلوب عادي او نمطي .
  • حل المشكلات باسلوب ابتكاري .

شاهد أيضاً :- تحميل 1300 بحث جاهز للطباعة فى كل المجالات

4- التعلم بالاستقصاء :

مفهوم الاستقصاء : وهو طريقة منطقية للتعلم الذاتي ، لتطوير القدرات الفكرية لدي الفرد ، و توليد الافكار واستنتاج على مواقف جديدة .

اهمية التعليم بالاستقصاء :

  • هي اكثر اساليب التدريس فاعلية .
  • تنمي التفكير العلمي للطالب .
  • يسلك المتعلم سلوك العالم ويبدأ في البحث للوصول لنتائج .

5- التعليم التعاوني :

هو اسلوب يعلم حيث يتم تقسييم الطلاب لمجموعات ، كل مجموعة 4-6 افراد حيث يتعاون الطلاب لتحقيق الاهداف المشتركة .

6- تعلم الاقران :

وهو نظام تدريس يساعد الطلاب في فهم بعضهم ، وفيها يندمج الطلاب ويقوموا بتعليم بعضهم البعض .

7- التعليم الذاتي :

وهوعبارة عن نشاط تعليمي يقوم به الطالب برغبته ، لتنمية قدراته وامكانياته ليحقق تنمية شخصيته ، ويعتمد على نفسه ويعزز الثقة بذاته .

شاهد أيضاً :- كيفية مذاكرة الفيزياء، 10 نصائح للتفوق في الفيزياء

8- مسرح المناهج :

تقوم فكرة المسرح على ركيزة الانشطة التربوية ، والتي تعمل على ربط مواقف الطالب الحياتية بالواقع العملي .

9- القبعات الستة في التعلم النشط :

يوجد ست قبعات خيالية للتفكير ، ولكل منها لون مختلف وتمثل كل قبعة اسلوب من اساليب التفكير : فمثلا :

  • القبعة البيضاء : ترمز للحيادية .
  • القبعة الحمراء : التفكير العاطفي .
  • القبعة السوداء :التفكير السلبي .
  • القبعة الصفراء : التفكير الايجابي .
  • القبعة الخضراء : التفكير الابداعي .
  • القبعة الزرقاء : التفكير الموجه .

لتحميل ملف شرح جميع استراتيجيات التعلم النشط pdf

أضغط هنا

تعليقات 4

  • بارك الله فيكم على هذا الاثراء والشرح المبسط . دمتم في خدمة العلم وإنارة الطريق سواء للمبتدئين أو لمن استعصى عليه فهم أو مجاراة الطرق الحديثة في منظومة التدريس . شكرا .

  • بارك الله بكم
    هناك ملاحظة في الفقره رقم 3 ( اساسيات التعلم النشط ) الفقرة رقم 2 ( يشترك الكلاب في تحديد اهداف التعليم .)
    نرجوا تعديل كلمة ( الكلاب ) الى ( الطلاب )
    وشكرا

أترك تعليق